小班游戏
【篇一】开火车 玩法：（1）请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。（2）教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。
迷迷转 玩法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。游戏目的：发展幼儿的平衡能力。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。切西瓜幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
本文将为大家介绍小班劳动节小游戏有哪些，帮助老师更好地为孩子们安排活动。红绿灯老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。
小班分散游戏名称和目标如下：找找小动物：教幼儿听信号向指定方向走，并掌握走的正确姿势。培养幼儿判断和模仿的能力。熊猫滚球：通过滚球练习，增强幼儿的手臂力量，提高幼儿的手眼协调能力。赶小猪：幼儿练习托物走，能保持身体平衡。培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。
照相机（小班游戏）目的：复习有关字词。准备：相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。玩 法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。
《隐秘的档案》谁在我身后通关攻略
〖壹〗、隐秘的档案谁在我身后通关攻略 玩家进入游戏之后就需要按照剧情一直往前走即可，不过这个时候会发现身后有人跟着我们，接着就选择【继续走】即可。之后我们能够在前面的路上发现一个鬼娃娃，但是我们不要捡，继续往前走，一直走到垃圾桶旁边捡起垃圾桶边的十字架就可以了。
〖贰〗、隐秘的档案谁在我身后通关攻略进入游戏后我们根据剧情一直往前走，然后发现身后一直有人跟着我们，选择【继续走】，不能回头。继续往前走，前面路上有一个鬼娃娃不要捡，继续走到垃圾桶边，捡起垃圾桶边的十字架。
〖叁〗、玩家在登上营地里面遇到杀人魔，需要考验遇到紧急情况时的反应，需要找到一个可以躲避的地方藏起来，才能通关。隐秘的档案第三关 玩家需要分别从三个不同的人物身上找到证据，然后回到房间里面关上防盗们之后报警就可以。
〖肆〗、亲妈：手术单、憔悴的脸庞、记事本，裤子破洞，火车票。（2）丈母娘：照片，药品袋，养老院广告，钥匙，诊断书。（3）最后一步面临选择的时候就什么也不要选择，直接滑动手机将其打开之后就可以购买彩票，然后就能够获得大奖，至此关卡通关。
求户外小游戏规则
〖壹〗、规则：老师说小蜜蜂时，要求学员说“嗡嗡嗡”，只有老师说“抓”的时候，学员才能做动作：一边用手掌抓邻居手指，一边要努力让自己的手指逃脱邻居的手掌。
〖贰〗、同学一起露营，玩这几款露营小游戏？ 团建类 拍7令 多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数学或“7”的倍数时，不许报数，要拍下双手，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
〖叁〗、超音速：全队依次翻牌，按顺序罗列，用时最短获胜。齐眉棍、神笔马良（全队共同上下移动，手不能离开棍子；全队共同控制笔书写规定字）水到渠成：全队用器具将水传递到指定的杯子中，传递最多获胜。
〖肆〗、参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。 规则：行进中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戏。 NO.9 定点空投 利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。在操场上画一条起投线，再在起投线10 至15 步远处画一个大圆圈，代表灾区。
几个人在背后写字,让最后一个人说结果的游戏是什么游戏
在背后写字一个传一个叫背后传字游戏。全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过在前面成员后背画画的形式向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将结果写出来，规定时间内，猜出正确字数量最多的队伍，获得胜利。
这个游戏与最近热门的纸嫁衣很像，都拥有水彩风格的画面和惊悚恐惧的剧情与音乐，玩家在游戏中将会展开一次神秘的冒险之旅，整体玩起来超级的刺激恐怖，感兴趣的朋友快来下载试试看吧~官方介绍背后有诡是一款惊悚恐怖的剧情类跑酷游戏，游戏中极具特色，中式解谜令人沉浸感满满。
老师首先说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫做传话游戏。”首先，由老师介绍游戏规则，规则是第一个人根据纸条上字的意思悄悄告诉另一个人，然后一个一个传下去，由最后一个人说出答案，哪一组正确算哪一组赢。这时MISS张说：“我来宣布哪两组先玩。
背后写字游戏是一种受欢迎的游戏，也被称作为印象绘本。这个游戏在“图像表象”和“文字表述”之间引入缝隙，让人们能利用笔墨和文字的连接，自主整合思想。这种游戏可以激发人们的创造力。参与者可以将不同的图像和文字连接起来，通过这种方式，更容易地发现自己的想法。